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本文目录导读：
幸福拍手歌说课稿（幼儿园音乐）
教学目标
1、知识与能力：通过歌曲的学习，使学生初步掌握歌曲的节奏和旋律，能够用自然、欢快的声音演唱歌曲。
2、过程与方法：通过模仿、游戏等多样化的教学方式，引导学生感受音乐的韵律，提高学生的音乐感知能力。
3、情感态度与价值观：通过歌曲的学习，引导学生感受生活中的幸福，培养学生的乐观向上的人生态度。
导入新课
通过播放相关的视频片段或图片展示，引导学生感受生活中的幸福瞬间，激发学生对幸福的感受和思考，然后引出歌曲《幸福拍手歌》。
新课学习
1、听赏歌曲：首先让学生听赏歌曲，感受歌曲的节奏和旋律，老师可以引导学生拍手打节奏，感受音乐的韵律。
2、学习歌词：让学生跟随老师学习歌词，理解歌词中的含义，引导学生感受生活中的幸福。
3、学习旋律：老师可以分句教授歌曲的旋律，让学生跟随琴声进行模唱。
4、完整演唱：在学生对歌曲有了一定的掌握之后，进行完整的演唱。
拓展延伸
1、舞蹈表演：引导学生根据歌曲的节奏和旋律进行简单的舞蹈动作创编，培养学生的音乐表现力和创造力。
2、情感表达：让学生分享自己生活中的幸福瞬间，表达对幸福的感受。
课堂小结
对本节课的学习内容进行总结，强调幸福的概念和感受，鼓励学生在生活中寻找和感受幸福。
教案设计（幼儿园音乐活动）
《幸福拍手歌》教案设计（幼儿园音乐活动）
活动目标
1、通过歌曲的学习，让幼儿初步了解歌曲的节奏和旋律。
2、通过多样化的教学方式，提高幼儿的音乐感知能力。
3、培养幼儿对幸福的感知和表达能力。
活动准备
1、《幸福拍手歌》音乐播放设备。
2、相关视频片段或图片展示。
3、简单的舞蹈道具（如拍手拍）。
活动过程
一、导入活动：视频或图片展示幸福瞬间，引发幼儿对幸福的思考，然后介绍歌曲《幸福拍手歌》。